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FORMACIÓN INICIAL VOLUNTARIADO TUTOR (631154) E-Learning

FECHAS

Inicio: 26/10/2021

Fin: 09/11/2021

Límite de matriculación: 22/10/2021

DURACIÓN

5 horas teóricas.

DATOS GENERALES

Dirigido a: Voluntario/a tutor

Área: FORMACION EN GESTION Y PROMOCION DEL VOLUNTARIADO

CONTACTO

Responsable del curso: MARIA DEL PILAR MACIA BARCO

Email de contacto: pmacia@cruzroja.es

Centro de la Cruz Roja: Oficina Provincial Madrid

Teléfono: 915325555

Domicilio: CAL MUGUET 7

CP - Localidad: 28044 Madrid

OBJETIVOS GENERALES

Acción formativa que pretende dar a conocer a las personas que serán responsables de la acogida e incorporación de nuevas personas a la institución, las tareas y funciones del voluntariado tutor, unificando procedimientos y formas de actuar en Cruz Roja Española.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivo general - Conocer las tareas, funciones y responsabilidades de un voluntario/a tutor/a Objetivos específicos - Reconocer diferentes puestos de acción voluntaria, y diferenciar y coordinar funciones en el proceso de tutorización. - Reflexionar sobre la importancia de la figura del voluntariado tutor, en la adecuada incorporación de nuevas personas voluntarias a la institución. - Conocer los materiales diseñados para el proceso de tutorización

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Para superar el curso, cada una de las personas participantes deberá intervenir en los foros habilitados para ello, entregar y superar las actividades evaluativas propuestas en el entorno virtual y en las fechas indicadas, según se especifica en la guía didáctica del curso.Una vez finalizada la acción formativa, con la evaluación de apto, será emitido un certificado.

REQUISITOS DE ACCESO AL CURSO

Estar identificado como voluntario/a tutor/a

CONDICIONES DE MATRICULACIÓN

Límite de matriculación: 22/10/2021

TEMARIO DEL CURSO

1. Qué es el voluntariado tutor 2. Quiénes participan en el proceso de incorporación. Perfiles y responsabilidades 3. El proceso de tutorización 4. Materiales de uso

PLATAFORMA DE E-LEARNING

El Campus Virtual de CRE permite compartir experiencias, independientemente de la zona territorial de origen de cada persona y hace posible la interacción entre los diferentes colectivos que lo componen (formadores/as, alumnos/as, personal de gestión, ...) sin tener la necesidad de coincidir ni en el espacio, ni en el tiempo. El proceso de aprendizaje se apoya en dos pilares fundamentales: la acción docente por parte de formadores/as expertos/as y la calidad de los materiales didácticos diseñados específicamente para este tipo de formación virtual. El proceso se realiza de una forma totalmente interactiva y utilizando los ejercicios y las actividades para un aprendizaje y una evaluación continua de los contenidos trabajados.

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