Descripció

En un mundo cada vez más amenazado por la contaminación y por los cambios climáticos provocados por la acción humana, la escuela tiene que lograr su función de institución social y desarrollar estrategias participativas que ayudan a educar individuos conscientes y preparados para llevar adelante el cambio que necesitamos. Presentamos un proyecto que ofrece una perspectiva sobre la contaminación que promueve el potencial transformador del alumnado gracias al desarrollo de estrategias de empoderamiento del contexto y que, además contempla la expresión artística como un lenguaje poderoso capaz de comunicarnos un necesario mensaje de esperanza.