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LENGUAJE INCLUSIVO- NO SEXISTA (705761) E-Learning
DATES
Inici: 28/11/2023
Fi: 28/11/2023
Límit de matriculació: 15/10/2023
LLOC D'IMPARTICIÓ
AULA A DISTANCIA
DURADA
4 hores teòriques.
Webinar de 9:30 a 13:30 h. webinar
Dirigit a: Este curso esta dirigido al personal laboral de CRE. Comunidad Valenciana
Àrea: FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO - FUNDAE
Responsable de el curs: TANIA SANCHEZ PEÑA
E-mail de contacte: tasape@cruzroja.es
Centre de la Creu Roja: Oficina Autonómica Comunidad Valenciana
Telèfon: 963802244
Domicili: CAL Ciudad Gran Turia, Carrer de la Creu Roja 2
CP - Localitat: 46014 Valencia
Formación para el personal laboral de Cruz Roja Comunidad Valenciana
Sensibilizar y dotar de herramientas a las personas participantes para que adapten su lenguaje escrito y verbal dentro del contexto inclusivo y no sexista.
Asistencia a mas del 75 % de las horas totales. y superar el test de aprendizaje.
REQUISITS D'ACCÉS A EL CURS
Cada Oficina Territorial / Departamento será responsable de la selección de participantes de los cursos organizados en su ámbito de actuación. Salvo excepciones los criterios generales de selección de participantes serán: 1º Relación del contenido con el trabajo que desempeña o esté previsto que desempeñe el trabajador/a. 2º Necesidad de actualizar los conocimientos que se tienen en relación con la materia del curso. 3º Petición por parte del empleado/a que se adecue a su Plan de Carrera. 4º Asistencia a las acciones formativas a las que estuviera inscrito en ejercicios anteriores. La asistencia a las Acciones Formativas se configura como un derecho y deber del personal laboral de la Institución para el desempeño de la labor a favor de las personas más necesitadas.
CONDICIONS DE MATRICULACIÓ
Matricula online
TEMARI DEL CURS
* Introducción a la perspectiva de género en el lenguaje. *Sexismo lingüistico. *Estrategias para el uso del lenguaje no sexista y no discriminatorio. *Ejemplos aplicados al trabajo en Cruz Roja Española.PLATAFORMA D'E-LEARNING
El Campus Virtual de CRE permite compartir experiencias, independientemente de la zona territorial de origen de cada persona y hace posible la interacción entre los diferentes colectivos que lo componen (formadores/as, alumnos/as, personal de gestión, ...) sin tener la necesidad de coincidir ni en el espacio, ni en el tiempo. El proceso de aprendizaje se apoya en dos pilares fundamentales: la acción docente por parte de formadores/as expertos/as y la calidad de los materiales didácticos diseñados específicamente para este tipo de formación virtual. El proceso se realiza de una forma totalmente interactiva y utilizando los ejercicios y las actividades para un aprendizaje y una evaluación continua de los contenidos trabajados.
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