SOCORRISMO Y PRIMEROS AUXILIOS ( BASICO ) (674473) Semipresencial

ORDRE DU JOUR DU COURS

TEORIA: Modulo 1: Socorrismo: Introducción , Generalidades y Aspectos Legales Modulo 2: Autoprotección Modulo 3: El Cuerpo Humano Modulo 4: Evaluación Inicial Del Paciente Modulo 5: Reanimación Cardiopulmonar (Soporte Vital Básico) Modulo 6: Hemorragias Y Shock Modulo 7: Heridas Y Contusiones Modulo 8: Quemaduras Y Alteraciones En La Termorregulación Modulo 9: Traumatismos Del Aparato Locomotor Modulo 10: Traumatismos Craneales Y de La Columna Vertebral. Valoración al Paciente Politraumatizado Modulo 11: Movilización Y Evacuación De Heridos Modulo 12: Otras Situaciones De Urgencia Modulo 13: Urgencias Maternoinfantiles Módulo 14: Valoración Pediátrica Modulo 15: Prevención De Enfermedades Infectocontagiosas Modulo 16: Actuación Con Múltiples Victimas Modulo 17: Accidentes Domésticos Modulo 18: Apoyo Humano Y Primeros Auxilios Psicológicos PRACTICA: - Evaluación Inicial Del Paciente - Reanimación Cardiopulmonar (Soporte Vital Básico) - Movilización Y Evacuación De Heridos ESTE CURSO TIENE CONTENIDOS DE LAS COMPETENCIAS DE LOS SIGUIENTES CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD DE: * TRANSPORTE SANITARIO UNIDAD DE COMPETENCIA 2 , CÓDIGO: UC0070_2 DENOMINACION: Prestar al paciente soporte vital básico y apoyo al soporte vital avanzado * SOCORRISMO ACUATICO: UNIDAD DE COMPETENCIA 4, CODIGO UC0270_2 DENOMINACION: Prevenir accidentes o situaciones de emergencia en instalaciones acuáticas, velando por la seguridad de los usuarios. * EXTINCIÓN DE INCENDIOS Y SALVAMENTO: UF0677: Soporte Vital básico. *Cruz Roja es Entidad Sin Ánimo de Lucro que entre sus objetivos y fines contempla el desarrollo de Acciones Formativas", Estatuto CRE, cap. II, art. 5.11, publicado en BOE núm 234 de 29/9/2007. Cruz Roja Sevilla es Centro Sanitario Autorizado número 33606

PLATEFORME E-LEARNING

El Campus Virtual de CRE permite compartir experiencias, independientemente de la zona territorial de origen de cada persona y hace posible la interacción entre los diferentes colectivos que lo componen (formadores/as, alumnos/as, personal de gestión, ...) sin tener la necesidad de coincidir ni en el espacio, ni en el tiempo. El proceso de aprendizaje se apoya en dos pilares fundamentales: la acción docente por parte de formadores/as expertos/as y la calidad de los materiales didácticos diseñados específicamente para este tipo de formación virtual. El proceso se realiza de una forma totalmente interactiva y utilizando los ejercicios y las actividades para un aprendizaje y una evaluación continua de los contenidos trabajados.