Ikasi ospitaletik - Ahora

• Haur bat denbora batez ospitale batean bizitzea ez da hezkuntza arautuari uko egitearen sinonimoa. Ceutako Gurutze Gorriak, Hezkuntza Ministerioaren diru-laguntza baten bidez, bere granitoa jarri du ikasten jarraitzeko.

Apendizitisak, hezur-hausturak edo arnasketa-arazoren batek edozein pertsona ospitalera eraman dezakete zehaztu gabeko denbora batez. Edozein pertsona eta, jakina, baita haur bat ere. Izan ere, arestian deskribatutako egoerak ohikoenak dira Ceutako Loma Colmenar ospitaleko haurren artean; izan ere, Gurutze Gorriak, Hezkuntza eta Lanbide Heziketako Ministerioaren diru-laguntza baten bidez, ospitalean dauden bitartean eskolarik ez galtzeko ardura du.

Sandra Mora irakaslea da eta Ceutako Gurutze Gorriaren "Haur Ospitaleratuen Hezkuntza Arretarako Zerbitzua" HOHAZ proiektuaren arduraduna da. Proiektu horren helburua da ikasleek beren hezkuntza arautuari uko ez egitea ospitaleko susperraldia dela eta. Haur askoren errutina edozein gaixotasunen edo ospitaleko zirkunstantzien ondorioz hausten da, eta Gurutze Gorria ikastetxearen eta ikasleen arteko lotura bihurtzen da, ahal den guztietan ikasketak alde batera ez uzteko. Ceutan, Morak dioenez, idiosinkrasia berezi bat gertatzen da: espezialitate gutxiko hiri txikia denez, kasu larri gehienak penintsulara eramaten dira, eta, beraz, erakundeak denbora eta gaixotasun arinagoak dituzten haurrak artatzen ditu.

“Haur bati alta eman diote eta gehixeago geratzeko eskatu du”

Goizean, 9: 00etatik 10: 00etara, Gurutze Gorriko taldea ikastetxe bakoitzetik pasatzen da, etxeko lanak eta zereginak jasotzeko eta tutoreekin edo irakasleekin hitz egiteko. Goizeko gainerako orduetan (edozein ikastetxetako ordutegian bezala), ospitalean dauden haurrek erakundeko langileek lagunduta egiten dituzte jarduerak. COVID-19a sartu aurretik, hainbat hezkuntza-mailatako haurrak biltzen ziren ikasgelan, baina orain arreta indibiduala da, ikastetxeko protokoloaren arabera. Irailetik, Gurutze Gorriak 80 haur inguru artatu ditu; beste urte batzuetan baino ikasle gutxiago (ikasturte amaieran, ekainean, 300 izatera iritsi dira), pandemiaren eta ospitaleratzerik ez egiteko estrategiaren ondorioz, guztiz beharrezkoa ez bada behintzat.

Haur guztiek beren eskolako betebeharrak gogo biziz jasotzen ez dituzten arren, oro har oso jarrera positiboa dute. “Gurutze Gorriaren txalekoarekin joaten gara beti, eta batzuetan harritu egiten dira bata zuria ez izatea egokitzen ez zaielako. Eskolako lanetan laguntzera gatozela esaten diegunean, baten bati aurpegia aldatzen zaio: "Ez naiz libratuko, ezta ospitalean ere", irribarre egiten du Sandra Morak. Hezkuntza arautua babesteaz gain, erakundeak eskuzko jarduerak ere proposatzen ditu, efemeriderik nabarmenenak ospatzen ditu eta txikienen gozamenerako material zabala du. “Haur bati alta eman diote eta gehixeago geratzeko eskatu du”, erantsi du irakasleak.

Entretenitu eta ikasi

Maiatzaren 13an Ospitaleratutako Haurren Eguna ospatzen da. Gazteen Gurutze Gorriak, urtero bezala, beren funtsezko lana gogorarazi du: haurrak bakarrik ez egotea eta ospitaleratzeak haien garapen pertsonala eta hezitzailea ez haustea. Izan ere, proiektu honen bidez, erakundeak ere laguntzen du haurrek beren hezkuntzarekin aurrera jarrai dezaten.

Blanca Jiménez proiektuaren boluntarioa da Zaragozako Ospitale Klinikoan. COVID-19ak hondamendiak eragin dituela ukatzen ez duen arren (zentroan sar daitezkeen pertsonak murriztuz, adibidez), badira hilabete batzuk jarduerari berriro ekin ahal izan zitzaiola. Eskola-umeez gain (4 eta 10 urte bitarteko haurrak, gutxi gorabehera), Zaragozako ospitalearen berezitasunetako bat da elikadura-nahasmendua duten neskak hartzen dituela (12 eta 14 urte bitartekoak, oro har).

“Aisialdian arreta handia jartzen badugu ere, egiten dugunaren zati bat prestakuntzara ere bideratuta dago. Galdetzen diegu zer egin nahi duten adinekoak direnean, zer ikasi nahi duten, zer interesatzen zaien Eta ulertzen ez duten zereginen bat badute (Hezkuntza Ministerioak kudeatzen duen goizean eskolak ematen dituzte), eskola-laguntza ere ematen saiatzen gara”, Blancak dioenez. Neskari ingelesa ematen zaio bereziki, eta neskak praktikatzera bultzatzen saiatzen da. Izan ere, ospitaletik ikastea, batzuetan erraza ez bada ere, funtsezkoa da etorkizunean ikasgeletarantz joatea errazteko.