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AGENTES DE SALUD EN JUVENTUD (613822) E-Learning
DATAS
Inicio: 06/04/2021
O final: 25/05/2021
Límite de inscrición: 30/03/2021
DURACIÓN
16 horas teóricas.
Este curso se realiza en el Campus Virtual de Cruz Roja, disponible 24 horas/día y 7 días/semana. Se recomienda una hora al día de dedicación al curso y unas cinco horas semanales.
PREZO
20.75 € interno.
Dirixido a: Voluntario/a de CRJ
Area: FORMACIÓN CRUZ ROJA JUVENTUD
Responsable do curso: JULIAN BALTASAR MARTIN
Email de contacto: julian.baltasar@cruzroja.es
Centro da Cruz Vermella:: Asamblea Local Madrid
Teléfono: 915325555
Domicilio: CAL MUGUET 7
CP - Localidad: 28044 Madrid
Este curso pretende facilitar los conocimientos y habilidades al voluntariado que desarrollará su actividad como agentes de salud en el Proyecto de Educación para la Salud de Cruz Roja Juventud, cuyo objetivo es sensibilizar a la población juvenil sobre hábitos de conducta saludables.
Objetivo general ¿Adquirir los conocimientos, recursos y herramientas necesarios para desarrollar la intervención de agentes de sensibilización en educación para la salud de forma óptima. Objetivos específicos ¿Alcanzar los conocimientos necesarios relativos a la contextualización de salud sexual y salud reproductiva. ¿Conocer el aparato genital femenino y masculino ¿Diferenciar los métodos anticonceptivos ¿Saber aplicar y conocer estrategias para promover la salud sexual en el colectivo juvenil ¿Contribuir a la prevención y detección precoz de infecciones de transmisión genital, VIH/sida y patologías genitales. ¿Identificar los factores de riesgo y protección relativos a las infecciones de transmisión genital. ¿Reconocer y valorar la importancia de una alimentación sana ¿Fortalecer los conceptos de alimentación/nutrición ¿Adquirir los conocimientos referentes a las necesidades nutricionales diarias de alimentación. ¿Conocer los trastornos relacionados con la alimentación y las estrategias a aplicar para valorar una alimentación saludable.
- Curso tutorizado por formadores/as expertos/as en los contenidos del curso y en procesos virtuales de aprendizaje. - Para aprobar el curso es necesaria la participación y entrega de todas las actividades evaluativas propuestas por el/la formador/a en el entorno virtual en las fechas indicadas, ya que se basa en un sistema de evaluación continuada con una puntuación mínima de 60. - Para garantizar un proceso de aprendizaje óptimo, el participante debe conectarse al aula virtual sistemáticamente (aconsejamos cada día o cada dos días). - Los/as formadores/as virtuales hacen de guía del proceso formativo, estimulan el aprendizaje, resuelven dudas y evalúan las actividades entregables. - La realización del curso, con la evaluación final de "Apto", da derecho a la obtención un Diploma Acreditativo de Cruz Roja.
REQUISITOS DE ACCESO AO CURSO
Voluntario/a de CRJ Estar dado de alta como voluntario. - Ser mayor de 16 años. - Tener acceso a Internet y conocimientos básicos en ofimática, navegación por internet y correo electrónico. En la siguiente url puede conocer con más detalls los "Requisitos de los Equipos Informáticos y Accesibilidad en el Campus Virtual de Cruz Roja": http://www.cruzroja.es/cre_web/formacion/descarga/equipo_accesibilidad.pdf
CONDICIÓNS DE INSCRICIÓN
- La preinscripción sólo puede realizarse a través de http://www.cruzroja.es/principal/web/formacion - La preinscripción no determina el acceso al curso. - Se informará a los/las alumnos/as admitidos/as. Los/las alumnos/as aceptados/as en el curso recibirán un día antes de su inicio, a través del correo electrónico, sus datos para acceder al aula virtual, así como información relativa sobre el funcionamiento de la misma. - Cruz Roja se reserva el derecho de anular programas formativos que no tengan un número mínimo de alumnos/as. Cruz Roja dispone de un "Sistema de Gestión de la Calidad en Formación" conforme a la Norma ISO 9001:2008. Para más información sobre los certificados de calidad en la formación de Cruz Roja, puede visitar la siguiente url: http://www.cruzroja.es/principal/web/formacion/calidad
AXENDA DO CURSO
1.SEXUALIDAD Sexualidad y salud sexual La sexualidad a lo largo de la vida. Anatomía y fisiología sexual. Concepto de anticoncepción. Clasificación y métodos anticonceptivos. Algunas claves y criterios para trabajar con adolescentes y jóvenes. Educación sexual con pedagogía. 2.VIH/SIDA 3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Conceptos básicos oAlimentación oNutrición oNecesidades nutricionales Los nutrientes oGlúcidos o hidratos de carbono oProteínas oGrasas (lípidos) oVitaminas oMinerales Alimentación saludable oCaracterísticas oLa dieta mediterránea oAdaptaciones de la dieta: por edad, enfermedad. Trastornos relacionados con la alimentación. Factores de riesgo. Señales de alarma. Formas de prevención. oLa obesidad y el sobrepeso oLa anorexia oLa bulimia oLa vigorexia y la ortorexia ¿nuevos trastornos alimentarios? Claves para la intervención con el colectivo juvenil. Las infecciones transmisibles. Generalidades oQué es una enfermedad transmisible oCadena epidemiológica oMecanismos de transmisión. Algunas infecciones transmitidas por contacto genital. Conceptos principales, factores de riesgo y formas de prevención. oSífilis oGonorrea oHerpes oVirus del papiloma humano (VPH) oHepatitis víricas VIH/SIDA oQué es el VIH. Qué es el SIDA oCómo se transmite el VIH oCómo puedo prevenir la transmisión oDetección de la infección por VIH 3.ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN Conceptos básicos oAlimentación oNutrición oNecesidades nutricionales Los nutrientes oGlúcidos o hidratos de carbono oProteínas oGrasas (lípidos) oVitaminas oMinerales Alimentación saludable oCaracterísticas oLa dieta mediterránea oAdaptaciones de la dieta: por edad, enfermedad. Trastornos relacionados con la alimentación. Factores de riesgo. Señales de alarma. Formas de prevención. oLa obesidad y el sobrepeso oLa anorexia oLa bulimia oLa vigorexia y la ortorexia ¿nuevos trastornos alimentarios? Claves para la intervención con el colectivo juvenil.PLATAFORMA DE APRENDIZAXE ELECTRÓNICA
El Campus Virtual de CRE permite compartir experiencias, independientemente de la zona territorial de origen de cada persona y hace posible la interacción entre los diferentes colectivos que lo componen (formadores/as, alumnos/as, personal de gestión, ...) sin tener la necesidad de coincidir ni en el espacio, ni en el tiempo. El proceso de aprendizaje se apoya en dos pilares fundamentales: la acción docente por parte de formadores/as expertos/as y la calidad de los materiales didácticos diseñados específicamente para este tipo de formación virtual. El proceso se realiza de una forma totalmente interactiva y utilizando los ejercicios y las actividades para un aprendizaje y una evaluación continua de los contenidos trabajados.
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