Helbidea: Voluntariado y/o personal laboral de Cruz Roja

Area: FORMACIÓN EN GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO

Ikastaroaren arduraduna: JESUS FUENTES DEL CASTILLO

Harremanetarako posta elektronikoa: JEFUCA@CRUZROJA.ES

Gurutze Gorriaren Zentroa: Oficina Provincial Cuenca

Mugikorra: 969230131

Hasiera: PZ DE LA CONSTITUCION 7

CP - Herria: 16001 Cuenca

El monitor es la figura docente básica en el sistema de gestión del conocimiento y red de aprendizaje de Cruz Roja Española y las más próxima al voluntariado . Colaboran en la elaboración de la planificaci-on operativ a y en la impartición directa de acciones formativas fundamentalmente a los miembros de la organización. Los monitores y monitoras dependen directamente de la dirección provincial de formación. No obstante también pueden participar en acciones fo9rmativas y grupos de trabajo tanto de ámbito autoómico como de ámbito estatal. Los cursos de Monitores de CRE en cada área, ofrecen los conocimientos y las habilidades necesarias a las personas que quieren llevar a cabo actividades de carácter formativo en Socorros, para dar respuesta a las situaciones de emergencia o problemas de salud que se pueden plantear en el día a día, siendo presenciados por la población y en los que se debe actuqar desde el primer momento.

Objetivo general: Dotar al alumnado de las competencias necesarias para que pueda desempeñar con seguridad y eficacia su labor como monitor de Socorros y emergencias en los cursos que se planifiquen en los Centros de formación de Cruz Roja. Objetivos especificos. Conocer como está organizada la formación en Cruz Roja Española Reconocer y aplicar los principios me3todológicos en los que se fundamenta la formación en Cruz Roja Española. Prácticar la impartición de la formación del Plan de Intervención en socorros y Emergencias de Cruz Roja Española.

El proceso de evaluación del alumnado se lleva a cabo por parte del formador de manera individual y continuada a lo largo del todo el curso. Asi mismo se evalúa también el avance del grupo como tal y de cada individuo dentro de él. La calificación final de cada participante se realiza fundamentalmente en base a los siguientes aspectos y pruebas: Asistencia. Los partifcipantes deberán firmar el listado de asistencia y asistir al 85% Teoría, en relación al conocimiento previo del paquete formativo, progreso en la asimilación de las novedades de contenidos, actitud y participación en las sesiones teóricas, etc. Valoración de 1 a 5( 1 sería muy deficiente y 5 muy satisfactorio o excelente) Práctica. en relación a las habilidades previas, utilización de materiales y técnicas de formación, progreso en la asimilación de nuevos contenidos y técnicas. Actitud y participación en la parte práctica, etc. Valoración de 1 a 5 ( 1 es muy deficiente y 5 excelente o muy satisfactorio). Preparación y exposición de un tema del paquete formativo del área especifica, en relación a las habilidades previas para el desarrollo de la sesión formativa, los contenidos de la sesión, los materiales didácticos empleados en la sesión, control y conocimiento del grupo, conocimiento del tema expuesto, utilización de técnicas de enseñanza, etc. Elaboración de un proyecto de acción formativa, en relación al conocimiento previo del desarrollo de un proyecto formativo, planteamiento del proyecto en cuanhto a localización, duración, contenidos expuestos, enunciado de objetivos. Concreción de los objetivbos dentro de la temporalización y el medio, técnicas de enseñanza y refuerzo en cada uno de los bloques del proiyecto, concreción de materiales y apoyos técnicos y didácticos para cada sesión, estrategias formativas para la consecución de los objetivos gtenerales del curso, planteamiento correcto de la metodología del curso, planteamiento de las sesiones jprácticas en relación a la teórica,.