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RECURSOS SOCIOLABORALES. I (619758) E-Learning

DATAK

Hasiera: 03/03/2021

End: 10/03/2021

Matrikularen muga: 03/03/2021

IRAUPENA:

4 ordu teorikoak.

MODALIDAD A DISTANCIA

DATU OROKORRA

Helbidea: Participantes del PRoyecto Itinerarios que Suman

Area: ORIENTACIÓN LABORAL

KONTAKTUA

Ikastaroaren arduraduna: JOSE MARIA LOPEZ CALVACHE

Harremanetarako posta elektronikoa: jmlopez@cruzroja.es

Gurutze Gorriaren Zentroa: Oficina Provincial Caceres

Mugikorra: 927247858

Hasiera: AV DE LAS DELICIAS, S/N

CP - Herria: 10004 Cáceres

HELBURU OROKORRAK

El taller de Recursos Socio-laborales está diseñado para aumentar las herramientas de BAE ofreciendo la información y las capacidades necesarias para conocer, buscar y gestinar los los recursos socio-laborales y además, los RRLL son aquellos directamente relacionados con la búsqueda de empleo, formación y/o políticas y medidas de protección socio-laboral.

HELBURU ESPEZIFIKOAK

Con el objetivo de aumentar los conocimientos y posiblidades frente al mercado laboral. Conocer, controlar y saber buscar recursos socio-laborales que puedan facilitar la inserción en el mercado laboral. Tener conciencia de los recursos de la zona y las posibilidades que existen de la mano de la visualización de videos de empresas de la zona.

EBALUAZIO IRIZPIDEAK

Envío de Actividad enviada.

IKASTAROAREN SARBIDEAK

Ser participante del Proyecto Itinerairos que Suman Tener acceso a internet y los medios necesarios para hacer y realizar el taller

IZEN EMATEA BALDINTZAK

Matrikularen muga: 03/03/2021

. PLAZO DE MATRICULACION HASTA EL MISMO DIA DEL INICIO DEL TALLER.

IKASTAROAREN AGENDA

1. ¿Qué son los recursos socio-laborales? 2: ¿CÓMO BUSCAR EMPRESAS? 3: EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL 4: PORTALES DE EMPLEO 5: Vídeos de recursos. 6. ACTIVIDAD 7: VIDEO DE EMPRESA

IKASKUNTZA PLATAFORMA

El Campus Virtual de CRE permite compartir experiencias, independientemente de la zona territorial de origen de cada persona y hace posible la interacción entre los diferentes colectivos que lo componen (formadores/as, alumnos/as, personal de gestión, ...) sin tener la necesidad de coincidir ni en el espacio, ni en el tiempo. El proceso de aprendizaje se apoya en dos pilares fundamentales: la acción docente por parte de formadores/as expertos/as y la calidad de los materiales didácticos diseñados específicamente para este tipo de formación virtual. El proceso se realiza de una forma totalmente interactiva y utilizando los ejercicios y las actividades para un aprendizaje y una evaluación continua de los contenidos trabajados.

Partekatu

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