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PLAN DE SOCORROS Y EMERGENCIAS (731091) E-Learning
DATES
Inici: 01/07/2024
Fi: 27/12/2024
Límit de matriculació: 19/12/2024
LLOC D'IMPARTICIÓ
CAMPUS VIRTUAL CRUZ ROJA
DURADA
4 hores teòriques.
ABIERTO EN EL CAMPUS VIRTUAL 24h
Dirigit a: Ser voluntrios de SSyEE de la Comunidad de Madrid
Àrea: FORMACIÓN EN SOCORROS Y EMERGENCIAS
Responsable de el curs: MIGUEL HERRERO POZO
E-mail de contacte: miguel.herrero@cruzroja.es
Centre de la Creu Roja: Oficina Provincial Madrid
Telèfon: 915325555
Domicili: CAL MUGUET 7
CP - Localitat: 28044 Madrid
Esta acción formativa forma parte de la formación modular en el área de Socorros y Emergencias que reciben los voluntarios y voluntarias que van a desarrollar su actividad en el Plan de Intervención en Socorro y emergencias de Cruz Roja Madrid.
Objetivo general -Conocer el origen, el desarrollo y los programas y proyectos que integran el Plan de Intervención de SSyEE. Objetivos específicos -Conocer el Plan de Intervención de Cruz Roja -Conocer la estructura de las urgencias y emergencias en la Comunidad de Madrid
Para superar el curso, cada una de las personas participantes deberá intervenir en los foros habilitados para ello, entregar y superar las actividades evaluativas propuestas en el entorno virtual y en las fechas indicadas, según se especifica en la guía didáctica del curso. Una vez finalizada la acción formativa, con la evaluación de ¿apto¿, será emitido un certificado.
REQUISITS D'ACCÉS A EL CURS
Ser voluntario/a de Socorros y Emergencias de la Comunidad de Madrid , y disponer de acceso a Internet y conocimientos básicos en ofimática, navegación web y correo electrónico.
CONDICIONS DE MATRICULACIÓ
TEMARI DEL CURS
1. PLAN DE INTERVENCIÓN DE SOCORROS Y EMERGENCIAS DE CRUZ ROJA ESPAÑOLA Contextualización. Normativa interna y externa Actividades del Plan de Intervención de Emergencia - Programa de Servicios Preventivos - Programa de Intervención en Emergencias 2. ORGANIZACIÓN DE URGENCIAS Y EMERGENCIAS DE LA COMUNIDAD DE MADRIDPLATAFORMA D'E-LEARNING
El Campus Virtual de CRE permite compartir experiencias, independientemente de la zona territorial de origen de cada persona y hace posible la interacción entre los diferentes colectivos que lo componen (formadores/as, alumnos/as, personal de gestión, ...) sin tener la necesidad de coincidir ni en el espacio, ni en el tiempo. El proceso de aprendizaje se apoya en dos pilares fundamentales: la acción docente por parte de formadores/as expertos/as y la calidad de los materiales didácticos diseñados específicamente para este tipo de formación virtual. El proceso se realiza de una forma totalmente interactiva y utilizando los ejercicios y las actividades para un aprendizaje y una evaluación continua de los contenidos trabajados.
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