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MONITOR COMEDOR ESCOLAR. LA ACTUACIÓN EDUCATIVA DE LOS MONITORES EN EL COMEDOR (684237) Semipresencial

DATES

Inici: 11/04/2023

Fi: 25/04/2023

Límit de matriculació: 10/04/2023

LLOC D'IMPARTICIÓ

Asamblea Comarcal del Jarama

TV DE LAS FUENTES 6

Y EN

DURADA

45 hores teòriques.

Online (25h). Campus Cruz Roja Virtual. Acceso 24h. Presencial (20h). Sábado 15/04. 09:00-14:00/15:00-20:00. Sábado 22/04. 09:00-14:00/15:00-20:00. Lugar: Asamblea Comarcal Jarama.

PREU

108.0 € intern.

120.0 € extern.

DADES GENERALS

Dirigit a: Personas interesadas en esta temática mayores de 16 años

Àrea: OTROS

CONTACTE

Responsable de el curs: IVAN CASTRO RODERA

E-mail de contacte: ivan.castro@cruzroja.es

Centre de la Creu Roja: Asamblea Comarcal del Jarama

Telèfon: 913609580

Domicili: TV DE LAS FUENTES 6

CP - Localitat: 28701 San Sebastián De Los Reyes

OBJECTIUS GENERALS

Curso dirigido a capacitar a todas las personas participantes en este curso para que puedan desarrollar su actividad profesional como monitor/a en comedores escolares.

OBJECTIUS ESPECÍFICS

Objetivo general · Atender y supervisar a los escolares en el tiempo de comedor y recreo escolar, facilitándoles la creación y el desarrollo de hábitos y actitudes favorables a la salud, higiene, participación, convivencia y correcta conducta alimentaria. Objetivos específicos · Adquirir las nociones básicas del desarrollo evolutivo de las distintas etapas, vinculándolo al proceso de socialización. · Conocer técnicas y recursos básicos de intervención educativa, en función de la diversidad individual y grupal.

CRITERIS D'AVALUACIÓ

Asistencia al 90% de las sesiones del curso. Participación, interés y aprovechamiento de las horas lectivas Realización de las actividades prácticas propuestas de forma satisfactoria

REQUISITS D'ACCÉS A EL CURS

Ser mayor de 16 años

CONDICIONS DE MATRICULACIÓ

Límit de matriculació: 10/04/2023

FECHAS DE MATRICULACION La inscripción a los cursos deberán de realizarse entre las fechas indicadas en la casilla MATRICULA Cruz Roja se reserva el derecho de anular cursos, por causas justificas, como no alcanzar el número mínimo de matriculas, retornando el importe de las mismas a las personas que lo hubiesen hecho efectivo. No se tramitará, bajo ningún concepto, la devolución de la matrícula una vez iniciado el curso. Las personas inscritas al curso recibirán unos días antes de su inicio, a través del correo electrónico facilitado en su inscripción, confirmación del inicio del mismo. El abono del curso no se efectuará de manera automática en el proceso de matriculación; el equipo de Gestión de Formación contactará por correo electrónico unos días antes de efectuar dicho cargo. Toda la comunicación con el alumnado será realizada fundamentalmente por correo electrónico. Por ello se recomienda su consulta frecuente. Puede ser que tu cuenta de correo reciba nuestros mensajes en la bandeja de correo no deseado. Por favor, revisa también dicha carpeta por si recibes allí nuestros mensajes y configura tu cuenta para que entren en la bandeja de entrada normal.

TEMARI DEL CURS

1. LOS RASGOS BÁSICOS DE LAS ETAPAS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO EN LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD VINCULÁNDOLOS AL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN. 2. DIFERENCIAS ENTRE LOS RASGOS BÁSICOS DEL DESARROLLO EVOLUTIVO Y LA REALIDAD DE LOS GRUPOS Y PERSONAS PARTICIPANTES EN LAS ACTIVIDADES. 3. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN FUNCIÓN DE LA DIVERSIDAD INDIVIDUAL Y GRUPAL. ü Estrategias para la integración social en las actividades de tiempo libre infantil y juvenil. Análisis de causas que dificultan la integración social ü Técnicas y recursos básicos de prevención y detección de conductas asociales, racistas y/o xenófobas. Técnicas de observación e intervención ü Técnicas de trabajo con personas con discapacidad: tipos de discapacidad, características y orientaciones ü Estrategias y técnicas de intervención para la educación intercultural 4. METODOLOGÍA ü Metodología de coeducación: construcción social de los roles, diversidad, intimidad, etc ü Procedimientos de valoración y actuación ante variaciones individuales y grupales: discapacidades y disfunciones, diversidad cultural, dificultades sociales, género, etc. ü Identificación de los servicios especializados básicos que trabajan las distintas problemáticas individuales y sociales: las redes básicas de servicios sociales. 5. ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE EDUCATIVO INFANTIL Y JUVENIL

LLOC D'IMPARTICIÓ

PLATAFORMA D'E-LEARNING

El Campus Virtual de CRE permite compartir experiencias, independientemente de la zona territorial de origen de cada persona y hace posible la interacción entre los diferentes colectivos que lo componen (formadores/as, alumnos/as, personal de gestión, ...) sin tener la necesidad de coincidir ni en el espacio, ni en el tiempo. El proceso de aprendizaje se apoya en dos pilares fundamentales: la acción docente por parte de formadores/as expertos/as y la calidad de los materiales didácticos diseñados específicamente para este tipo de formación virtual. El proceso se realiza de una forma totalmente interactiva y utilizando los ejercicios y las actividades para un aprendizaje y una evaluación continua de los contenidos trabajados.

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