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RECURSOS SOCIOLABORALES. I (619758) E-Learning
DATES
Inici: 03/03/2021
Fi: 10/03/2021
Límit de matriculació: 03/03/2021
DURADA
4 hores teòriques.
MODALIDAD A DISTANCIA
Dirigit a: Participantes del PRoyecto Itinerarios que Suman
Àrea: ORIENTACIÓN LABORAL
Responsable de el curs: JOSE MARIA LOPEZ CALVACHE
E-mail de contacte: jmlopez@cruzroja.es
Centre de la Creu Roja: Oficina Provincial Caceres
Telèfon: 927247858
Domicili: AV DE LAS DELICIAS, S/N
CP - Localitat: 10004 Cáceres
El taller de Recursos Socio-laborales está diseñado para aumentar las herramientas de BAE ofreciendo la información y las capacidades necesarias para conocer, buscar y gestinar los los recursos socio-laborales y además, los RRLL son aquellos directamente relacionados con la búsqueda de empleo, formación y/o políticas y medidas de protección socio-laboral.
Con el objetivo de aumentar los conocimientos y posiblidades frente al mercado laboral. Conocer, controlar y saber buscar recursos socio-laborales que puedan facilitar la inserción en el mercado laboral. Tener conciencia de los recursos de la zona y las posibilidades que existen de la mano de la visualización de videos de empresas de la zona.
Envío de Actividad enviada.
REQUISITS D'ACCÉS A EL CURS
Ser participante del Proyecto Itinerairos que Suman Tener acceso a internet y los medios necesarios para hacer y realizar el taller
CONDICIONS DE MATRICULACIÓ
. PLAZO DE MATRICULACION HASTA EL MISMO DIA DEL INICIO DEL TALLER.
TEMARI DEL CURS
1. ¿Qué son los recursos socio-laborales? 2: ¿CÓMO BUSCAR EMPRESAS? 3: EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL 4: PORTALES DE EMPLEO 5: Vídeos de recursos. 6. ACTIVIDAD 7: VIDEO DE EMPRESAPLATAFORMA D'E-LEARNING
El Campus Virtual de CRE permite compartir experiencias, independientemente de la zona territorial de origen de cada persona y hace posible la interacción entre los diferentes colectivos que lo componen (formadores/as, alumnos/as, personal de gestión, ...) sin tener la necesidad de coincidir ni en el espacio, ni en el tiempo. El proceso de aprendizaje se apoya en dos pilares fundamentales: la acción docente por parte de formadores/as expertos/as y la calidad de los materiales didácticos diseñados específicamente para este tipo de formación virtual. El proceso se realiza de una forma totalmente interactiva y utilizando los ejercicios y las actividades para un aprendizaje y una evaluación continua de los contenidos trabajados.
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